Di tulis oleh Sofie Dewayani (Ketua Yayasan Litara) Ungkapan bahwa “siswa sekolah tetapi tak belajar” sebetulnya telah eksis sepanjang sejarah institusi sekolah (schooling). Pada penelitiannya yang diterbitkan tahun 1977, Paul Willis mengkritik bahwa sekolah tak otomatis menciptakan mobilitas vertikal. Kalangan pekerja (working-class) yang sekolah tak lantas ‘naik kelas’ menjadi kalangan menengah. Lulus dari sekolah, mereka Continue Reading